3歳の生徒さんの宿題。文字の読み書きも早期からの導入で素晴らしいのですが（“あ“は特に難しいです）、ノートをおさえる手を添え、適正な筆圧で書くこともされています。
現代の子どもたちはタブレット教育の普及もあり、鉛筆で文字を書くなど指に力を入れる経験が少なくなりがちです。服のボタンの留め外しや、靴紐を結ぶ、日常的に出来るはずの動きをご自分で出来るように促し、導いていくのは、私はとても良いことてあると考えます。ピアノには指先の力や巧緻性が大切ですから、日常にある動作で自然に訓練を取り入れていけるとよいですね。